A unos les gusta el alpinismo. a otros les entretiene el dominó

de Oliverio Girondo

A unos les gusta el alpinismo. A otros les entretiene el dominó.A mí me encanta la transmigración.
Mientras aquéllos se pasan la vida colgados de una soga opegando puñetazos sobre una mesa, yo me lo paso transmigrando deun cuerpo a otro, yo no me canso nunca de transmigrar.
Desde el amanecer, me instalo en algún eucalipto a respirar labrisa de la mañana. Duermo una siesta mineral, dentro de laprimera piedra que hallo en mi camino, y antes de anochecer ya estoypensando la noche y las chimeneas con un espíritu de gato.
¡Qué delicia la de metamorfosearse en abejorro, la desorber el polen de las rosas! ¡qué voluptuosidad la de sertierra, la de sentirse penetrado de tubérculos, deraíces, de una vida latente que nos fecunda... Y nos hacecosquillas!
para apreciar el jamón ¿no es indispensable ser chancho?quien no logre transformarse en caballo ¿podrá saborearel gusto de los valles y darse cuenta de lo que significa tirar elcarro?...
Poseer una virgen es muy distinto a experimentar las sensaciones de lavirgen mientras la estamos poseyendo, y una cosa es mirar el mar desdela playa, otra contemplarlo con unos ojos de cangrejo.
Por eso a mí me gusta meterme en las vidas ajenas, vivir todassus secreciones, todas sus esperanzas, sus buenos y sus malos humores.
Por eso a mí me gusta rumiar la pampa y el crepúsculopersonificado en una vaca, sentir la gravitación y los ramajescon un cerebro de nuez o de castaña, arrodillarme en plenocampo, para cantarle con una voz de sapo a las estrellas.
¡Ah, el encanto de haber sido camello, zanahoria, manzana, y lasatisfacción de comprender, a fondo, la pereza de losremansos.... Y de los camaleones!...
¡Pensar que durante toda su existencia, la mayoría de loshombres no han sido ni siquiera mujer!... ¿Cómo esposible que no se aburran de sus apetitos, de sus espasmos y que nonecesiten experimentar, de vez en cuando, los de las cucarachas... Losde las madreselvas?
aunque me he puesto, muchas veces, un cerebro de imbécil,jamás he comprendido que se pueda vivir, eternamente, con unmismo esqueleto y un mismo sexo.
Cuando la vida es demasiado humana ¡únicamente humana!el mecanismo de pensar ¿no resulta una enfermedad máslarga y más aburrida que cualquier otra?
yo, al menos, tengo la certidumbre que no hubiera podido soportarla sinesa aptitud de evasión, que me permite trasladarme adonde yo noestoy: ser hormiga, jirafa, poner un huevo, y lo que es másimportante aún, encontrarme conmigo mismo en el momento en queme había olvidado, casi completamente, de mi propia existencia.

• Análisis de métrica y rima
• Análisis verso a verso
• Carteles con el poema

Análisis del poema "A unos les gusta el alpinismo. a otros les entretiene el dominó"

A__u-nos les gus-ta__el al-pi-nis-mo. A__o-tros les en-tre-tie-ne__el do-mi-nó-A mí me__en-can-ta la trans-mi-gra-ción.
Mien-tras a-qué-llos se pa-san la vi-da col-ga-dos de__u-na so-ga__o-pe-gan-do pu-ñe-ta-zos so-bre__u-na me-sa, yo me lo pa-so trans-mi-gran-do deun cuer-po__a__o-tro, yo no me can-so nun-ca de trans-mi-grar.
Des-de__el a-ma-ne-cer, me__ins-ta-lo__en al-gún eu-ca-lip-to__a res-pi-rar la-bri-sa de la ma-ña-na. Duer-mo__u-na sies-ta mi-ne-ral, den-tro de la-pri-me-ra pie-dra que__ha-llo__en mi ca-mi-no,__y__an-tes de__a-no-che-cer ya__es-toy-pen-san-do la no-che__y las chi-me-ne-as con un es-pí-ri-tu de ga-to.
¡Qué de-li-cia la de me-ta-mor-fo-se-ar-se__en a-be-jo-rro, la de-sor-ber el po-len de las ro-sas! ¡qué vo-lup-tuo-si-dad la de ser-tie-rra, la de sen-tir-se pe-ne-tra-do de tu-bér-cu-los, de-ra-í-ces, de__u-na vi-da la-ten-te que nos fe-cun-da... Y nos ha-ce-cos-qui-llas!
pa-ra__a-pre-ciar el ja-món ¿no__es in-dis-pen-sa-ble ser chan-cho-quien no lo-gre trans-for-mar-se__en ca-ba-llo ¿po-drá sa-bo-re-a-rel gus-to de los va-lles y dar-se cuen-ta de lo que sig-ni-fi-ca ti-rar el-ca-rro...?
Po-se-er u-na vir-gen es muy dis-tin-to__a__ex-pe-ri-men-tar las sen-sa-cio-nes de la-vir-gen mien-tras la__es-ta-mos po-se-yen-do,__y__u-na co-sa__es mi-rar el mar des-de-la pla-ya,__o-tra con-tem-plar-lo con u-nos o-jos de can-gre-jo.
Por e-so__a mí me gus-ta me-ter-me__en las vi-das a-je-nas, vi-vir to-das-sus se-cre-cio-nes, to-das sus es-pe-ran-zas, sus bue-nos y sus ma-los hu-mo-res.
Por e-so__a mí me gus-ta ru-miar la pam-pa__y__el cre-pús-cu-lo-per-so-ni-fi-ca-do__en u-na va-ca, sen-tir la gra-vi-ta-ción y los ra-ma-jes-con un ce-re-bro de nuez o de cas-ta-ña,__a-rro-di-llar-me__en ple-no-cam-po, pa-ra can-tar-le con u-na voz de sa-po__a las es-tre-llas.
¡Ah, el en-can-to de__ha-ber si-do ca-me-llo, za-na-ho-ria, man-za-na,__y la-sa-tis-fac-ción de com-pren-der, a fon-do, la pe-re-za de los-re-man-sos.... Y de los ca-ma-le-o-nes...!
¡Pen-sar que du-ran-te to-da su__e-xis-ten-cia, la ma-yo-rí-a de los-hom-bres no__han si-do ni si-quie-ra mu-jer...! ¿Có-mo__es-po-si-ble que no se__a-bu-rran de sus a-pe-ti-tos, de sus es-pas-mos y que no-ne-ce-si-ten ex-pe-ri-men-tar, de vez en cuan-do, los de las cu-ca-ra-chas... Los-de las ma-dre-sel-vas?
aun-que me__he pues-to, mu-chas ve-ces, un ce-re-bro de__im-bé-cil-ja-más he com-pren-di-do que se pue-da vi-vir, e-ter-na-men-te, con un-mis-mo__es-que-le-to__y__un mis-mo se-xo.
Cuan-do la vi-da__es de-ma-sia-do__hu-ma-na__¡ú-ni-ca-men-te__hu-ma-na-el me-ca-nis-mo de pen-sar ¿no re-sul-ta__u-na__en-fer-me-dad más-lar-ga__y más a-bu-rri-da que cual-quier o-tra?
yo,__al me-nos, ten-go la cer-ti-dum-bre que no__hu-bie-ra po-di-do so-por-tar-la si-ne-sa__ap-ti-tud de__e-va-sión, que me per-mi-te tras-la-dar-me__a-don-de yo no-es-toy: ser hor-mi-ga, ji-ra-fa, po-ner un hue-vo,__y lo que__es má-sim-por-tan-te__a-ún, en-con-trar-me con-mi-go mis-mo__en el mo-men-to__en que-me__ha-bí-a__ol-vi-da-do, ca-si com-ple-ta-men-te, de mi pro-pia__e-xis-ten-cia.

Análisis verso a verso

A__u-nos les gus-ta__el al-pi-nis-mo. A__o-tros les en-tre-tie-ne__el do-mi-nó-A mí me__en-can-ta la trans-mi-gra-ción.
Sílabas gramaticales / poéticas: 34 / 29+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-4-8-10-15-19-21-23-29
Rima: -ón Esquema Asonante: A Esquema Consonante: A
Mien-tras a-qué-llos se pa-san la vi-da col-ga-dos de__u-na so-ga__o-pe-gan-do pu-ñe-ta-zos so-bre__u-na me-sa, yo me lo pa-so trans-mi-gran-do deun cuer-po__a__o-tro, yo no me can-so nun-ca de trans-mi-grar.
Sílabas gramaticales / poéticas: 58 / 54+1
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-10-13-15-17-20-24-26-27-29-31-34-38-40-41-42-44-45-47-49-54
Rima: -ar Esquema Asonante: B Esquema Consonante: B
Des-de__el a-ma-ne-cer, me__ins-ta-lo__en al-gún eu-ca-lip-to__a res-pi-rar la-bri-sa de la ma-ña-na. Duer-mo__u-na sies-ta mi-ne-ral, den-tro de la-pri-me-ra pie-dra que__ha-llo__en mi ca-mi-no,__y__an-tes de__a-no-che-cer ya__es-toy-pen-san-do la no-che__y las chi-me-ne-as con un es-pí-ri-tu de ga-to.
Sílabas gramaticales / poéticas: 87 / 76
Sílabas tónicas poéticas: 1-6-8-11-14-18-20-25-27-28-30-34-35-40-42-44-48-49-54-58-61-66-69-71-75
Rima: -ato Esquema Asonante: C Esquema Consonante: C
¡Qué de-li-cia la de me-ta-mor-fo-se-ar-se__en a-be-jo-rro, la de-sor-ber el po-len de las ro-sas! ¡qué vo-lup-tuo-si-dad la de ser-tie-rra, la de sen-tir-se pe-ne-tra-do de tu-bér-cu-los, de-ra-í-ces, de__u-na vi-da la-ten-te que nos fe-cun-da... Y nos ha-ce-cos-qui-llas!
Sílabas gramaticales / poéticas: 78 / 76
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-12-16-21-23-27-29-34-38-43-47-51-56-58-60-63-68-75
Rima: -illas Esquema Asonante: D Esquema Consonante: D
pa-ra__a-pre-ciar el ja-món ¿no__es in-dis-pen-sa-ble ser chan-cho-quien no lo-gre trans-for-mar-se__en ca-ba-llo ¿po-drá sa-bo-re-a-rel gus-to de los va-lles y dar-se cuen-ta de lo que sig-ni-fi-ca ti-rar el-ca-rro...?
Sílabas gramaticales / poéticas: 60 / 57
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-8-8-12-14-16-18-19-23-26-29-34-35-39-42-44-51-54-56
Rima: -arro Esquema Asonante: E Esquema Consonante: C
Po-se-er u-na vir-gen es muy dis-tin-to__a__ex-pe-ri-men-tar las sen-sa-cio-nes de la-vir-gen mien-tras la__es-ta-mos po-se-yen-do,__y__u-na co-sa__es mi-rar el mar des-de-la pla-ya,__o-tra con-tem-plar-lo con u-nos o-jos de can-gre-jo.
Sílabas gramaticales / poéticas: 65 / 60
Sílabas tónicas poéticas: 3-4-6-8-9-11-16-20-24-26-29-33-34-36-37-39-41-43-45-46-50-53-55-59
Rima: -ejo Esquema Asonante: F Esquema Consonante: E
Por e-so__a mí me gus-ta me-ter-me__en las vi-das a-je-nas, vi-vir to-das-sus se-cre-cio-nes, to-das sus es-pe-ran-zas, sus bue-nos y sus ma-los hu-mo-res.
Sílabas gramaticales / poéticas: 44 / 42
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-12-15-18-20-24-26-31-34-38-41
Rima: -ores Esquema Asonante: G Esquema Consonante: F
Por e-so__a mí me gus-ta ru-miar la pam-pa__y__el cre-pús-cu-lo-per-so-ni-fi-ca-do__en u-na va-ca, sen-tir la gra-vi-ta-ción y los ra-ma-jes-con un ce-re-bro de nuez o de cas-ta-ña,__a-rro-di-llar-me__en ple-no-cam-po, pa-ra can-tar-le con u-na voz de sa-po__a las es-tre-llas.
Sílabas gramaticales / poéticas: 80 / 74
Sílabas tónicas poéticas: 2-4-6-9-11-14-23-25-28-33-38-40-42-45-49-53-57-59-62-65-67-69-73
Rima: -ellas Esquema Asonante: H Esquema Consonante: G
¡Ah, el en-can-to de__ha-ber si-do ca-me-llo, za-na-ho-ria, man-za-na,__y la-sa-tis-fac-ción de com-pren-der, a fon-do, la pe-re-za de los-re-man-sos.... Y de los ca-ma-le-o-nes...!
Sílabas gramaticales / poéticas: 50 / 48
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-7-8-11-15-18-24-28-30-34-39-47
Rima: -ones Esquema Asonante: I Esquema Consonante: F
¡Pen-sar que du-ran-te to-da su__e-xis-ten-cia, la ma-yo-rí-a de los-hom-bres no__han si-do ni si-quie-ra mu-jer...! ¿Có-mo__es-po-si-ble que no se__a-bu-rran de sus a-pe-ti-tos, de sus es-pas-mos y que no-ne-ce-si-ten ex-pe-ri-men-tar, de vez en cuan-do, los de las cu-ca-ra-chas... Los-de las ma-dre-sel-vas?
Sílabas gramaticales / poéticas: 86 / 82
Sílabas tónicas poéticas: 2-5-7-11-16-20-22-22-23-27-30-31-34-37-39-45-50-57-63-65-67-74-76-81
Rima: -elvas Esquema Asonante: J Esquema Consonante: G
aun-que me__he pues-to, mu-chas ve-ces, un ce-re-bro de__im-bé-cil-ja-más he com-pren-di-do que se pue-da vi-vir, e-ter-na-men-te, con un-mis-mo__es-que-le-to__y__un mis-mo se-xo.
Sílabas gramaticales / poéticas: 49 / 45
Sílabas tónicas poéticas: 1-3-4-6-8-10-12-18-19-22-26-29-31-33-37-40-41-42-44
Rima: -exo Esquema Asonante: K Esquema Consonante: E
Cuan-do la vi-da__es de-ma-sia-do__hu-ma-na__¡ú-ni-ca-men-te__hu-ma-na-el me-ca-nis-mo de pen-sar ¿no re-sul-ta__u-na__en-fer-me-dad más-lar-ga__y más a-bu-rri-da que cual-quier o-tra?
Sílabas gramaticales / poéticas: 53 / 46
Sílabas tónicas poéticas: 1-4-5-8-10-11-14-18-21-25-26-28-29-33-34-37-40-44-45
Rima: -otra Esquema Asonante: L Esquema Consonante: H
yo,__al me-nos, ten-go la cer-ti-dum-bre que no__hu-bie-ra po-di-do so-por-tar-la si-ne-sa__ap-ti-tud de__e-va-sión, que me per-mi-te tras-la-dar-me__a-don-de yo no-es-toy: ser hor-mi-ga, ji-ra-fa, po-ner un hue-vo,__y lo que__es má-sim-por-tan-te__a-ún, en-con-trar-me con-mi-go mis-mo__en el mo-men-to__en que-me__ha-bí-a__ol-vi-da-do, ca-si com-ple-ta-men-te, de mi pro-pia__e-xis-ten-cia.
Sílabas gramaticales / poéticas: 111 / 98
Sílabas tónicas poéticas: 1-1-2-4-9-12-13-16-20-23-26-29-33-37-39-41-44-45-47-50-53-54-55-58-59-64-67-70-72-76-78-80-83-85-88-90-94-97
Rima: -encia Esquema Asonante: M Esquema Consonante: I